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2019临沂教招考试面试阶段试题 临沂中公教育

时间:2019-06-21 来源: 书生商贸网 点击量:3431

布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知——结构论或认知发现说。那我们在记忆的时候,也能够有技巧的记忆,减轻负担。 1.学习观 (1)学习的实质是主动的形成认知结构 (2)学习包括获得、转化和评价三个过程 转化:我们可以超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。比较强调的是新旧知识的融合,我们对于知识的学习,都是基于已有经验的,所以新知识要与旧知识融合起来。 评价:评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务,或者运用得是否正确。因此,评价通常包含对知识的合理性进行判断。 2.教学观 (1)教学的目的在于理解学科的基本结构 (2)提倡发现学习 (3)掌握学科基本结构的教学原则 (动、结、程、强) 所以在学习理论这一部分,关于布鲁纳我们需要掌握的知识概括起来就是一实质、二理论、三过程、四原则。 1.学习有个根本实质:主动的形成认知结构 2.两大观点:学科结构、发现学习 3.三大过程:获得、转化、评价 4.四个基本原则:动机、结构、程序、强化 记忆布鲁纳的理论时,大家就记住一实质、二理论、三过程、四原则,这样就会比较容易串联了,祝大家考试成功。 提前准备考试必然要比临阵磨,所以,临沂中公教育小编(linyi .offcn .com)奉劝参加2019临沂教招考试面试的小伙伴,不能有丝毫懈怠,因为进面不易,抓住机会,一面成师。

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